为了进一步调动学院学生自我教育、自我管理，奋发成长的积极性，规范和养成学生良好的行为习惯，培养并塑造他们较高的综合素质，实现学院“综合素养、创造能力、高尚人格”和“以人为本，育人育能”的办学理念，全面促进学生发展。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及胡锦涛同志提出“八荣八耻”的新要求，结合我院学生的实际情况，特制定本方法。

一、大学生综合素质测评的原则

本院的大学生综合素质测评采用定量与定性、记实与评议相结合的原则，全面、科学、规范地评价大学生以思想道德为核心的整体素质，加强公民道德和“社会主义荣辱观”的教育。

二、大学生综合素质的结构体系

本院的大学生的综合素质由德育得分、智育得分、体育得分和能力（拓展性素质）得分四部分构成。

综合素质测评得分＝德育得分（20%）+智育得分（70%）+体育得分（5%）+能力得分（5%）

三、大学生综合素质测评的操作方法

（一）综合素质测评方法：

1.评议方法

（1）由各班班、团干部及学生代表组成班级大学生综合素质测评小组。

（2）各班的大学生综合素质测评小组在每学年末（或假期），将学生的德育得分、智育得分、体育得分和能力得分汇总相加，以德、智、体、能总分为基础，通过先议后评的方法，给班级每位同学评定等级，然后由班主任最后核定。

（二）学生综合素质等级：大学生的综合素质分为A、B、C、D四个等级。

A等：具有优秀的道德品质，政治上积极向上，诚实守信，具有良好的日常行为规范，德、智、体、能综合得分高，在班级中具有先进示范作用（一般占班级人数的20%左右）。

B等：具有良好的道德品质，政治上有进步表现，能做到诚实守信，日常行为规范，偶尔有错，但能及时改正。德、智、体、能综合得分较高（一般占班级人数的70%左右）。

C等：道德品质一般，有不诚信的行为发生，德、智、体、能综合得分较低，日常行为规范存在一定问题，有过过失提醒记录的。

D等：不能做到诚实守信，和大学生日常行为规范，违反校规校纪，并受到学院行政警告处分以上的。德、智、体、能综合得分低的学生，（每学期班级中综合测评分数最低的5%的学生评为D级）。

（三）综合素质评定等级的效用

1.综合素质测评为A等学生有资格参加国家级、市级各种奖项的评定。

2.综合素质评定等级为A等，B等的学生具有学院奖学金和其它院级先进的参评资格，有资格提出国家级、市级助学奖学金和助学金的申请，并有资格参加院级学生干部的竞聘资格，在竞聘中优先考虑综合素质评定等级高的学生。

3.综合素质评定为C等，D等的学生不能参加院级评优评奖，不能享受各类资助。

4.综合素质测评C、D等的学生比例超过8％的班级，不能参加当年度院级先进班级和先进团支部的评选。

5.学生毕业时，班主任根据每学期的综合测评的等级，作出三年的总体评定，并将综合素质测评等级如实记入本人档案，就业时供用人单位录用参考。同等条件下，综合素质测评等级高的学生优先获得就业推荐机会。

（四）德育得分由思想政治表现和日常行为规范两部分组成

1.思想政治表现评分方法

思想政治表现得分采取以学期为单位的累计加分制。

 

以上各项得分由加分职务相关主管部门在每学期末向各班综合素质评定小组提供。

2.日常行为规范得分

日常行为规范得分采取在每人基本分基础上进行加分减分累计的方法。计分方法为每人每月基本分80分，出满勤每学期加10分。

加分方法为：

（1）积极参加校、班文体活动、集体活动1-5分/次（参与加1分、获奖得分酌情2-5分/次）。

（2）宿舍卫生值日一周连续得18分，每人加1分/次：宿舍卫生检查得18分，当天值日生加0.5分；得20分加1分。

（3）投稿被采用加2分/次，未采用加1分/次，班级板报编辑加2分/次。

（4）做好人好事为2-10分/次（献血、捐款、助人、志愿者）。

减分方法为：

（1）迟到、早退减1分/次，旷课减2分/节。

（2）违反校纪校规减5-10分/次（酗酒、违反宿管规定等）。

（3）在课堂上听耳机、看课外书、违反课堂纪律减1分/次。

（4）班级卫生值日：不打扫减1分/次，打扫不干净减0.5分/次。

（5）宿舍卫生检查16分以下，当天值日生减1分/人。

（6）不参加集体活动、劳动减2分/次。

（7）作业缺交减1分/次。

（8）测验考试违纪减5-10分/次。

（9）染黄头发减10分/次。

（10）受处分：警告减50分、记过减60分、留校察看减200分。

其它不良诚信记录：不缴团费、不参加组织生活、损坏公物、借东西不还等酌情扣分。

评分方法为：

1.每月由班长根据值日班长记录的实际得分，每月张榜公布一次。

2.期末将月评分相加后平均总评，作为本学期日常行为规范得分。

（五）智育得分评定

评委根据必修课、选修课考试、考察分和相应学分权重系数，按下列公式得出学习成绩得分：

智育得分＝考试成绩×权重系数

学分按学院教务处颁布的教学计划中规定的学分为标准，权重系数为考试课60%，考查课40%。

（六）体育得分

本院大学生体育得分由体育课成绩与体育附加分两部分组成。体育课得分是指学生在体育课中参加各种体育测试的实际得分。体育附加分是指参加院级（或市级）运动会或其他院级体育赛中的参与态度和获奖情况的附加分数，具体分值和加分情况，由班主任和体育教师协商酌定。

（七）能力（拓展性素质）得分

本院学生的能力得分采取学期累计加分制。本院学生能力是指学生在完成学校规定学习任务以外的文艺、体育、社会实践、考证发表文章等方面的创新与创造能力。

四、附则

（一）学生综合测评工作的过程与结果，事关大学生的切身利益，是对学生工作和学生干部思想道德和工作能力的重大考验，关系到工作整体水平的提高和学校教育理念和培养目标的实现，院各职能部门和各系要加强对这项工作的指导，各环节的具体责任者和操作者要做到公开、公正、公平，共同维护广大学生的利益。

（二）本细则解释权归院学生处。自2006年12月1日试行。